Примерное время на чтение: 2 минуты

Наши путешествия

Мои дети — выпускники охотно приходили в новые мои классы. Они были вожатыми. А чтобы ребятишкам было интересно, то девочки из 6 «В» предложили путешествия по разным маршрутам. Выбирали все вместе, где бы хотели побывать экипажи. Так отправились в самый сложный воображаемый маршрут — «В город Историйск». Вывесили второклассникам в классном уголке карту путешествия и плакат- призыв:

Очень хочется всем вместе 
В Историйске побывать. 
Мы поможем вам, конечно, 
Славный город повидать. 
У вожатых есть вопросы: 
Экипаж даёт ответ, 
А, ответив, получает 
В город пропуск и билет. 

Вожатые с вопросами ознакомили учеников заранее. Там спрашивалось о Конституции, о символах республики и страны, об истории родного города Ташкента. Пришлось детям расспрашивать родителей, искать ответы в библиотеке в детских книгах, прочитав рассказы об этом.

В день викторины, командир выбирал в конверте один из вопросов, а весь экипаж давал ответ. Все получили путёвки в город «Историйск». Вместе с вожатыми, мы поехали в музей истории. Там дети подробно узнали о прошлом и настоящем города и страны.

Затем появился новый маршрутный лист:

На стройки страны 
Дальнейший держим путь. 
Маршрут такой чудесный, 
Сам карту раздобудь. 
Её мы нарисуем, 
Отправимся в поход: 
Узнаем, как на БАМе 
Трудится народ. 
Потом на Самотлоре 
И на Бурейской ГЭС... 
Мы всюду побываем - 
Такой есть интерес. 
На стройки самолётом 
Мы мысленно летим, 
Когда большими вырастем, 
Их строить захотим. 

Вместе с вожатыми, нарисовали карту и отправились в путешествие «На великие стройки.»Читали рассказы, стихи, рисовали, а Юра Моделов по своей карте рассказал о стройках страны. После этого, мы пошли на экскурсию на стройку, и прораб нам рассказал о строительстве дома. Дети воочию увидели, как он строится.

Третий маршрут самый интересный — на станцию «Книголюбов». Маршрутный лист был таков:

Книголюбы - ребята, 
Собирайтесь все в поход! 
Много книжек прочитайте, 
Друг на полке очень ждёт. 
Он расскажет экипажам 
Про любимую страну.
Поскорее почитайте 
И про звёзды, про луну. 
Книга вас дружить научит,  
Много будете вы знать. 
В путешествиях далёких  
Вместе с книгой вам бывать. 

Тут мы не только коллективно читали и обменивались мнением о прочитанном. Работала «Книжкина больница». Экипажи «лечили» книги: подклеивали их и своими руками делали обложки. Были утренники «В мире сказок» и «Книга — твой друг». Показывали разные инсценировки не только сказок, но и сюжетных стихов. В конце путешествия, встретились с детским писателем.

Побывали в бухте «Светофор». Маршрутный лист повествовал:

Изучайте, экипажи,  
Правила движения. 
Скоро в бухте "Светофор" 
Будем, без сомнения.  
Дети, красный свет гласит: 
"Стой на месте - путь закрыт." 
Жёлтый свет предупреждает, 
Ждать на месте предлагает. 
Зелёный свет зажёгся вдруг: 
"Шагай смело, юный друг!" 

С помощью вожатых, дети изучали правила дорожного движения по игре» Светофорик». Провели утренник» Знай правила движения, как таблицу умножения». Играли на размеченной площадке, ездили с экскурсией по городу Ташкенту, беседовали с папой — водителем.

Таких маршрутов за три года было много. Главное, что всё это сплачивало детей, ведь недаром же наш экипаж с первого класса назывался «Дружный». Всё это расширяло кругозор учащихся, они росли умными и всесторонне развитыми. Нам было весело, ребятишки с удовольствием учились, а это главное. Правда мне приходилось сочинять по ночам, но это издержки профессии.

Один папа — врач мне сказал: «Оля всегда рассказывает про школу, глаза горят, только и слышу про вас. А другая дочь никогда ничего не рассказывает, хотя старше её. «Мне было приятно слышать, что девочке интересно в школе, ведь она пришла ко мне в класс шестилеткой, младше всех учеников на год.

27 августа. 2023 г.

Аллина Лунина

Подписывайтесь на наши социальные сети: